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怎样让孩子顺应幼儿园到小学的变化
泉源:北京青年报  作者: 2019年03月13日 09:44
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微信民众号发问:我的孩子本年9月份就要上小学了,听四周一些家长说小学和幼儿园的区别很大,许多孩子刚开端都市不顺应,学习跟不上节拍。

我不停很担忧他到了小学当前会不会不顺应,我想讨教教师有没有好的履历可以让孩子顺遂渡过这一幼小衔接的阶段。

专家看法 

府学胡同小学一年级班主任雷悦教师:小学和幼儿园的确存在很大的差异,孩子们的生存方法、社会脚色和四周情况与幼儿园相比产生了基础性的变革。从幼儿期进入儿童期,是人生的紧张迁移转变点。学校生存和情况会使儿童孕育发生很多不顺应,要是处置惩罚欠好,会给他们后续的学习与生长形成倒霉影响。

小学一年级复活退学顺应性具有多维度体现,可归结为天然情况(生存、游戏和学习的场合——学习场合)顺应、学习技艺(保教联合——教诲讲授)顺应、人际干系(支持者——通报者)顺应、通例办理(绝对束缚——束缚)顺应、身份看法(儿童——门生)顺应五个方面。

作为家长,在人际干系顺应方面,一年级复活身边不再是一同游戏的小朋侪,而是在学业上有竞争干系的同砚了;他们面临的不再因此保教为主,像妈妈一样的幼儿西席,而因此督导学业、引导举动风俗为主的小学西席。家长应该经过教孩子利用规矩用语、自动问好、浅笑待人等方法,造就孩子做个“小名流”“小淑女”,引导孩子们要学会怎样与他人友爱相处,怎样举行人际来往。

同时在通例办理顺应方面,对小学一年级复活来说,最难顺应的便是学校的很多划定和要求。家长应该和学校创建精良的相同机制,使家长相识学校要求,资助门生一同顺应学校规矩。

别的,在身份看法顺应方面,许多家长以为孩子上学了,就该贯注高兴学习的头脑。但如许的教诲会使孩子以为学习是苦差事,对学习满盈了恐惊,丧失了兴味与决心。

许多时间教师和家长应该一同给孩子渗入渗出新的教诲理念——学习是快乐的路程,每小我私家都是学习旅途中的快乐观光者。

好比每天上学时,家长送孩子到学校不说“要听话,服从规律”,而要说:“本日要高兴啊!”让孩子带着如许的想法到学校学习;每天放学时,家长不问“本日学了什么,学得怎样样”,而要问:“本日你最高兴的事是什么?”如许的问话劝导了孩子一天的美意情,使学校生存酿成了一件快乐的事变,有助于复活疾速顺应新的学习生存。(文/本报记者 武文娟)

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